思想理论教育杂志CSSCI南大期刊

思想理论教育 2013年第20期杂志 文档列表

怎样才会有真正的教育第1-1页

关键词: 中国学生；  加拿大；  设计学；  教育管理制度；  艺术专业；  学校考试；  代表作；  艺术感觉；  国内；  艺术作品；  

提升教学效能 文化引领“减负”——上海市静安区教育学院附属学校的“减负”探索第4-7页

关键词: 减负；  课堂教学；  中小学生；  校本课程；  上海市；  教学效能；  静安区；  教育学院；  附属学校；  教师；  

“减负”,学校能为学生做些什么?第8-10页

关键词: 学生个体；  学业负担；  减负；  学校；  态度价值观；  教师；  考试成绩；  评价导向；  课余活动；  关注学生；  

我依然抱有希望——读“减负十条”杂记第11-13页

关键词: 减负；  基础教育阶段；  应试教育；  教师；  群众路线；  家长；  学业负担；  择校；  教育资源；  学校；  

还孩子们一个快乐的童年——上海市徐汇区向阳小学“减负”实录第13-17页

关键词: 上海市；  徐汇区；  减轻学生负担；  小学；  学校；  高质量；  快乐学习；  引导学生；  推进素质教育；  教师；  

小学生“减负”的家庭教育指导问题第18-20页

关键词: 家庭教育指导；  小学生；  学生减负；  征求意见稿；  家长；  学生学业；  学校；  体育锻炼；  考试制度改革；  零起点；  

关怀儿童全面发展 提升学校德育课程品质——基于南京市中小学德育创新实践的经验分析第26-29页

关键词: 德育课程改革；  课程实施；  学校德育；  南京市；  创新实践；  学校课程；  课程建设；  儿童；  中小学德育；  课程评价；  

论班主任的生命境界第30-33页

关键词: 班主任工作；  生命境界；  专业能力；  人生境界；  天人合一；  当代中国；  学生发展；  综合统一；  自我实现；  中国文化；  

发挥班主任角色优势 以评价促学生健康成长第34-37页

关键词: 班主任；  班级管理；  学生健康成长；  评价制度；  角色优势；  学生参与；  思想道德；  班级活动；  学生成长；  老师；  

基于DISC理论的高中学生行为观察与对策第43-48页

关键词: 高中学生；  教师；  表现类型；  对策；  行为表现；  长时间；  学校生活；  老师；  学生会；  复习；  

在学校党团员中开展志愿服务活动的探索与实践第48-50页

关键词: 学校；  服务活动；  学生就业；  志愿精神；  群众路线；  教育实践活动；  教育活动；  人民群众；  志愿者；  志愿服务；  

小学德育课程的儿童观第51-54页

关键词: 德育课程；  儿童权利；  儿童观；  课程标准；  小学；  童年生活；  教师；  核心问题；  理论支点；  三个方面；  

转变惯习:课堂教学变革的道德自觉第55-59页

关键词: 惯习；  道德自觉；  教学过程；  教学变革；  教师专业化发展；  新课程改革；  课堂教学；  超越自我；  教学生活；  思维方式；  

对初中思想品德课教学过度现象的思考第60-61页

关键词: 课堂教学；  学生学习；  学习兴趣；  课堂容量；  基本规律；  教师；  教学任务；  思想品德课教学；  教育现象；  受教育者；  

初中思想品德课视频资源的有效运用调查研究——以上海市静安区为例第62-67页

关键词: 视频开发；  初中思想品德课；  学生选择；  教师；  新闻报道；  教学情境；  教学实效；  课程资源；  课堂运用；  资源开发；